A do të ketë mësim në distancë në 2021

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 14:16

Vala e dytë e koronavirusit në vjeshtë ka ngritur çështjen e mësimit në distancë. Së bashku me COVID-19, në periudhën vjeshtë-dimër, ka një rritje të ODS, gripit, dhe situata epidemiologjike po përkeqësohet. Përgjigja, nëse do të ketë mësim në distancë në 2021, varet, para së gjithash, nga numri i fëmijëve të sëmurë, situata në një rajon të caktuar.

Kalimi i mundshëm në mësimin në distancë në shkolla

Mësimi në distancë, si karantina e rreptë, është një masë ekstreme. Nëse, në kushtet e valës së parë të koronavirusit, qeveritë e shumicës së vendeve kanë kaluar në kufizime të ashpra, tani ata po marrin parasysh realizueshmërinë e formave të tilla të karantinës. Kjo është për shkak të studimit të përvojës së shteteve që janë kufizuar në masa parandaluese në luftën kundër COVID-19.

Tani dihet më shumë për koronavirusin. U shfaqën vaksinat e para ruse. Infeksioni është jashtëzakonisht i rrezikshëm, por shumica e fëmijëve dhe adoleshentëve e bartin atë lehtë.

Epidemiologët besojnë se vala e sëmundjes do të bjerë ndjeshëm kur popullata të krijojë imunitet masiv, domethënë 60-70% e popullsisë do të sëmuret.

Rreziku i situatës është se mund të ndodhë një rritje masive e incidencës që tejkalon pragun epidemiologjik. Bazuar në këto gjetje, Ministria e Arsimit po shqyrton skenarë të ndryshëm:

1. Kalimi i plotë në mësimin në distancë në rast të tejkalimit të konsiderueshëm të pragut epidemiologjik.
2. Version i kombinuar, duke kombinuar mësimin e pjesshëm në distancë me kohë të plotë.
3. Futja e normave dhe rregullave strikte sanitare, trajnimi me kohë të plotë.

Vitin tjetër, situata me mësimin e mundshëm në distancë do të varet nga statistikat e sëmundshmërisë.

Masat përgatitore për një kalim të mundshëm në mësimin në distancë

Duke marrë parasysh një skenar të mundshëm negativ, Ministria e Arsimit në maj 2020 zhvilloi një dekret, i cili deklaroi se shkollat duhet të jenë gati për një kalim të mundshëm në mësimin në distancë.

Përgatitja shkoi në drejtimet e mëposhtme:

1. Forcimi i bazës materiale dhe teknike. Blerja e pajisjeve kompjuterike, softuer.
2. Zgjerimi i bazës metodologjike. Për shembull, shërbimi "My School Online" është zhvilluar dhe lansuar për të gjitha klasat. Teknika e "klasës së përmbysur" po prezantohet, kur fëmijët studiojnë vetë materialin dhe punojnë me një mësues në distancë në detyrat praktike.
3. Futja e normave dhe rregullave strikte sanitare. Trajtimi i ambienteve, duart me dezinfektues, ventilimi, përdorimi i maskave, kontrolli ditor i temperaturës tek fëmijët dhe të tjera.
4. Reformatizimi i orarit të mësimit, fundi i vitit shkollor për klasa të ndryshme. Për të shmangur turmat e mëdha të fëmijëve në pushim, orari ndryshon në mënyrë që klasat të dalin për pushim në periudha të ndryshme. Ata rekomandojnë mbajtjen e distancës, duke kufizuar numrin e nxënësve në 15 në secilën klasë.

Ministria e Arsimit komenton saktë temën nëse do të ketë mësim në distancë në vitin 2021, duke marrë parasysh qëndrimin kontradiktor ndaj tij nga ana e mësuesve, prindërve dhe fëmijëve. Siguroni liri më të madhe për të zgjedhur zgjidhjen e duhur në situatën aktuale për autoritetet rajonale.

Lajmet e fundit nga kryeqyteti raportojnë se zyra e kryebashkiakut të Moskës ka marrë një vendim: nga 9 deri në 22 nëntor, nga klasat 1 deri në 5 dhe klasat e 11 -të do të shkojnë në shkolla, dhe nga klasat e 6 -ta deri në të 10 -at - për të studiuar në distancë.

Menaxhmenti i universiteteve ka të drejtë të vendosë në mënyrë të pavarur për format e arsimit. Disa institucione po kalojnë në mësim të përzier, kurse të reja mësohen me kohë të plotë, studentët e moshuar mësohen nga distanca. 152 (nga më shumë se 1270 në Rusi) institucionet arsimore kanë kaluar plotësisht në "mësimin në distancë". Reformat e leksioneve të kurseve të transmetimit ku mblidhen të gjitha grupet.

Të mirat dhe të këqijat e mësimit në distancë

Sipas mendimit të ekspertëve (mësues, psikologë, mjekë sanitarë), "mësimi në distancë" ka anët e tij pozitive dhe negative. Pra, kreu i shëndetit të fëmijëve (NMIC) V. Kuchma, në bazë të sondazheve, arriti në përfundimin se mësimi në distancë ndikon negativisht në sfondin psikologjik të fëmijëve dhe adoleshentëve.

Në këtë moshë, komunikimi me bashkëmoshatarët është një faktor i rëndësishëm në zhvillimin e një fëmije. Disavantazhet e mësimit në distancë:

• rritet ngarkesa në vetë-studim;
• një qëndrim i gjatë në kompjuter ndikon negativisht në zhvillimin fiziologjik, vizionin e fëmijëve;
• përgjegjësia për të mësuar, kontrolli kalon mbi supet e prindërve;
• nëse prindërit janë të zënë në punë, fëmijët shpesh lihen pa mbikëqyrje;
• ngarkesa mbi mësuesin rritet.

Anët pozitive:

• minimizohet mundësia e kontraktimit të koronavirusit;
• fëmijët mësojnë të gjejnë në mënyrë të pavarur materiale për mësimdhënien, i analizojnë ato;
• mundësitë e procesit mësimor janë zgjeruar ndjeshëm.

Duke marrë parasysh të gjitha të mirat dhe të këqijat e mësimit në distancë, në një epidemi, një formë e përzier studimi mund të konsiderohet optimale. Për formën e largët të edukimit, specialistët kanë zhvilluar një rregullore të veçantë për zhvillimin e mësimeve, një orar pushimesh midis tyre për kategori të ndryshme moshe. Këto norma përcaktohen në rekomandimet e reja, rregulla që do të hyjnë në fuqi nga janari 2021.

Rezultatet

Mësimi i plotë në distancë në 2021 mund të futet nëse tejkalohet pragu i lejueshëm epidemiologjik i sëmundshmërisë. Aktualisht po merren një sërë masash kufizuese për të frenuar përhapjen e koronavirusit.

Qeveria dhe Ministria e Arsimit janë të prirur drejt opsionit të formave të përziera të arsimit, kur fëmijët studiojnë pjesërisht në shkollë dhe pjesërisht në shtëpi. Të drejtat e autoriteteve rajonale përsa i përket reagimit ndaj vendimmarrjes në varësi të situatës epidemiologjike janë zgjeruar. Forma e largët e punës, si pjesë e procesit arsimor, duhet të integrohet në sistemin shkollor pas tejkalimit të epidemisë.